二家庭教育課程與執行2-3-1家庭課程設計
南投縣雙冬國民小學102學年度 年級 彈性 課程計畫總表
第一學期
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週 次 |
日期 |
彈性課程進度 |
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議題宣導活動 |
學校及班級行事活動 |
彈性課程進度 |
特色發展 |
本位課程 計畫依據 |
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一 |
8/30-8/31 |
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8/27開學日 教室布置 祖孫週宣導活動 十二年國教宣導 一年級大手牽小手活動 友善校園反霸凌宣導活動 |
英語1
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二 |
9/1-9/7 |
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全民國防宣導週宣導活動 |
英語1
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三 |
9/8-9/14 |
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人權法治教育宣導週宣導活動 |
英語1 數學補救教學1 |
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四 |
9/15-9/21 |
環境教育活動1
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環境教育活動1 環境教育宣導週活動 |
英語1 數學補救教學1 |
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五 |
9/22-9/28 |
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9/27教師節感恩敬師活動 品德教育週宣導活動 |
英語1 數學補救教學1 |
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六 |
9/29-10/5 |
性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 數學補救教學1 |
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七 |
10/6-10/12 |
性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 數學補救教學1 |
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八 |
10/13-10/19 |
家庭教育活動1 |
家庭教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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九 |
10/20-10/26 |
環境教育活動1 |
環境教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十 |
10/27-11/2 |
家庭教育活動1 |
家庭教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十一 |
11/3-11/9 |
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全民運動會 |
英語1
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十二 |
11/10-11/16 |
校外教學7 |
家庭訪視(新住民關懷訪視) 校外教學7(火炬計畫、種稻計畫) |
英語1
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十三 |
11/17-11/23 |
性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十四 |
11/24-11/30 |
性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十五 |
12/1-12/7 |
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英語1 數學補救教學1 |
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十六 |
12/8-12/14 |
環境教育活動1 |
環境教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十七 |
12/15-12/21 |
家庭教育活動1 |
家庭教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十八 |
12/22-12/28 |
家庭教育活動1 |
家庭教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十九 |
12/29-1/4 |
70週年校慶園遊會7 |
1/1元旦放假 課發會 |
英語1 數學補救教學1 |
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二十 |
1/5-1/11 |
環境教育活動1 |
環境教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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二十一 |
1/12-1/18 |
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1/18休業式 期末大掃除 |
英語1
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二十二 |
1/19-1/20 |
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第二學期
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週 次 |
日期 |
彈性課程進度 |
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學校行事活動 |
主題 活動 |
班級 時間 |
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一 |
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2/15開學日 |
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英語1
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二 |
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教室布置 2/20校務會議 友善校園週宣導活動 221世界母語日活動 |
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英語1 國語補救教學1 |
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三 |
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性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 數學補救教學1 |
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四 |
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性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 國語補救教學1
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五 |
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人權法治教育週宣導活動 |
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英語1 數學補救教學1 |
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六 |
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家庭教育活動1 家庭訪視(新住民關懷訪視) |
家庭教育活動1
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英語1 數學補救教學1 |
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七 |
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性別平等教育1 品德教育週宣導活動 |
性別平等教育1
|
英語1 國語補救教學1 |
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八 |
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環境教育活動1 |
環境教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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九 |
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教孝月宣導活動 |
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英語1 數學補救教學1 國語補救教學1 |
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十 |
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家庭教育活動1 |
家庭教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十一 |
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環境教育宣導週活動 |
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英語1 數學補救教學1
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十二 |
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環境教育活動1 |
環境教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 國語補救教學1 |
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十三 |
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多元文化週7(火炬計畫) |
多元文化週7 |
英語1 數學補救教學1 |
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十四 |
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性別平等教育1 |
性別平等教育1 |
英語1 國語補救教學1 |
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十五 |
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教科書審查 環境教育活動1 |
環境教育活動1 |
英語1 數學補救教學1 |
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十六 |
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家庭教育活動1 |
家庭教育活動1 |
英語1 國語補救教學1 |
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十七 |
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六年級學習評量 |
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英語1 數學補救教學1
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十八 |
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家庭教育活動1 畢業典禮預演4 課發會 |
家庭教育活動1
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英語1 數學補救教學1 |
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十九 |
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畢業典禮4環境教育活動1 (火炬計畫成果) |
環境教育活動1
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英語1 國語補救教學1 數學補救教學1 |
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二十 |
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期末大掃除 6/26校務會議 6/28休業式 |
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英語1 |
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